新建中学教科研2014—2015学年第一学期工作计划
 
 

新建中学教科研
2014—2015学年第一学期工作计划
  为了更好的抓好本学期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量的目的,结合学校的实际情况,学校的工作安排,特制定本教育科研工作计划:
  一、指导思想:
以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。
二、工作目标:
进一步发展教育科研,着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式。
  三、具体工作措施:
  1、加强教研常规管理,提高工作的实效性。
学校在校长室领导下由教导处具体负责教科研工作的管理和指导,制定各项教科研规章规章制度及计划,对课题组、教研组、备课组等的活动进行指导、检查和评比。学校设立语文、数学、英语、科学、社会、音体美六个教研组,以各教研组为单位开展各项教科研具体工作。根据学校制订的教育科研管理制度,学校将教科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核,并作为教师的评职晋升、评优评奖、绩效考核的依据之一。
2、坚持集体教研活动。
各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结。教研组每周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是公开课集体听课、集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,活动过程要围绕主题,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教导处。
各年级主要学科设立备课组,设备课组长一名负责集体备课事务,按照学校教导处备课组集体备课的具体要求开展活动。
3、以课题为载体,提高教师的理论水平和教科研的实践能力。
我校经过两轮课题研究,确立了自主探究、启发导学、双案合一教学模式,这一模式要继续应用并发展完善。在此基础上,本学期将成立新的课题组,初步确定以“课堂评价的有效性”为研究方向,力争完成新课题的立项申请。组织好课题组人员的培训,落实课题组人员的分工职责,收集一系列的资料,完成新课题的研究方案。
4开展“公开课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。
学校45周岁以下教师每学期要上一节公开课;市骨干教师、各级教学新秀每学期要上一节示范课;本学期青年教师要参加市优质课评比校内选拔比赛,并按市教育局文件要求择优确定出线名额。
为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,教导处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每月听、评课应达到4节以上。
凡在活动结束时,还没有按规定上课的教师按没有完成学校工作任务处理,除按规定扣除相应的绩效评分外,取消本年度评优资格。
5继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加教研室、教育学会组织的各类评选活动,获奖、发表情况纳入教师绩效考核和评优晋升,望全体教师积极参加,并力争取得好成绩。
6、积极开展宜兴外国语学校、新建中学教育共同体活动。
立足我校实际,充分发挥外国语学校优质教育资源优势,瞄准课堂,直抵教学质量核心,推进课堂教学改革的创新发展,完善学校教学模式。促进我校教师专业成长、学生素质提高、办学水平提升。
总之,我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围,要在现有的基础上,进一步加大力度,转变观念,开拓创新,积极探索教育教学规律,推进教育科研工作的深层次发展。
2014.8

 
 
 
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